高中部计算机教室里头正上着通用信息课程，学生们学习编程，制作航模，模拟动画等。
自然科给了人们一个世界，人们只是去发现它的规律。而在电脑中，人们可以结合自然科学和人造科学创造出一个新的世界，这就是通用信息课程的物理学本质。
课堂上，每个学生都灵光炸裂，酝酿自己的大脑风暴，根据老师所授的知识，自我建设。
这个教室里头的同学们电脑上有的让飞行模拟器飞跃大海，有的让一辆汽车变成太空船，无所不用其极。
至于柯念，这堂深化物理学知识的计算机课程，她也制作着自己的模拟世界。
因为随便哪个物理过程，都可以使用通用计算机来模拟它，甚至是，还可以尝试根据物理学的规律，利用量子力学与广义相对论结合起来，去模拟量子重力的过程。
这是她的强项！
只是今天，对着电脑上的课程内容，她有些滞怠了。
上个周末她就收到季岩的信息，说他已经回到京市，并邀约投资人谈飞艇项目的合作。
如今，又一个多星期过去了，也不知道他谈赞助的事情是否顺利。
柯念抬头环顾了四周，同学们都在低头制作，而老师站在最前排，正低头跟一同学讲解知识呢！
她坐在中间位置，受这么多台电脑的的阻隔，视线遮挡，位置比较隐秘。
因而，她的心开始记挂起京市那头的科技要事。
这不是电脑课嘛，电脑课不是连着网络嘛。
柯念闪着眸光，点动鼠标，退出模拟器，从电脑左下方的开始按钮内找出微信程序。
事实上，计算机课程上，还是有不少同学瞄着老师不注意，私下聊信息的。
手机受学校统一管理用不了，难得到计算机课堂，饥渴了那么长时间，她安耐不住还是开了小差。
查查信息而已。
很快，柯念输入密码登录上了微信。
果不其然，她的微信信息里头真有季岩发来的消息。
迫不及待的，柯念就点开季岩的头像，翻看内容。
只见他发来了几张相片，是他在会议上对着投影仪演示飞艇时的讲解；
还有，他与领导人握手的画面；
另一张是一份纸质协议，只是上面的金额被他有意打了马赛克。
看到这些，柯念的脸不禁就露出了笑容。
她明白了，季岩的赞助一定是拉成功了。
当她的电脑上打开有着季岩的相片时，她身旁的女生探过头来，悄悄的说，“还说不是你男朋友——”
柯念一惊，连忙将食指放唇边示意她别说话，免得被老师发现了。
那女生却善解人意的笑她，“没事儿，我帮你盯着。”
虽然在教室里不好发声辩解，但柯念也因为身旁有人把风，继续壮胆，又去查看信息。
看着时间，这些信息已经是好几天前发来的了，为了表示礼貌，柯念在对话栏里头回了一句。
“恭喜你！”
这时候的季岩正在京市参加一场科技交流峰会。
坐席上，他正一手端着红酒跟身边的大老板套近乎。
忽听手机信息响，他低头一瞧，竟然是柯念回信息了。
他对着手机看了一会儿，他该说什么呢？她一句道贺，他回一句“谢谢”？
太客套了，季岩心思一动，拿起手机，透过自己手中红酒杯的一旁，拍下一张现场的照片，又给发了过去。
并回复道：“知道我在干嘛吗？我面前的这些可都是大金主啊。能参加这次峰会，说明，很快我也能进入这个科技市场，快恭喜我吧？”
刚回过去一个信息，谁知季岩就即时回复了。
从字里行间，柯念感觉的出来，他那种得意窃喜的模样甚是嚣张。
不过吧，当付出了许多努力得到回报的时候，如果有人一起分享，嚣张一下又何妨？
柯念顿时就仿照他的嚣张来分享一下。
于是，她把刚刚发下来的模拟考试成绩，截图，也以图片的形式给季岩发了过去。
季岩打开一看，全都是A的好成绩。
他便立马回复了几个大拇指。
就在这时，柯念把他打了马赛克的那张合同，局部截图发过去。
柯念：“你拉了多少赞助？为什么不让我看？见不得人吗？”
季岩：“小屁孩得专心学习，不该过问金钱的事。”
柯念：“就是很好奇你这项伟大的发明，到底值几个钱嘛。”
季岩：“不多，只是初步阶段的制造费用，等这笔钱到账后，我就回去。这是我的启动资金，等真正成功了，签正式合作，那才有钱呢。”
刚看完这条信息，柯念被身旁的同学一碰，“老师来了。”
柯念一瞟，果然老师已经走近了，她急慌慌的回了一句，“我上课，回见。”
接着，她又赶忙把微信关了，一本正经的又打开模拟器，装作虚心上课的模样。